169/110 - 104/169 = ? Subtrahieren gewöhnlicher Brüche, Online-Rechner. Subtraktionsoperation Schritt für Schritt erklärt

Subtraktion von Brüchen: 169/110 - 104/169 = ?

Vereinfachen Sie die Operation

Kürzen Sie die Brüche vollständig auf ihre Grunddarstellung:

  • Um einen Bruch auf seine Grunddarstellung zu kürzen: dividieren Sie Zähler und Nenner durch ihren größten gemeinsamen Teiler, ggT.
  • * Warum versuchen wir die Brüche zu kürzen?
  • Durch Verringern der Werte der Zähler und Nenner der Brüche sind die Berechnungen einfacher durchzuführen.
  • Ein auf seine Grunddarstellung gekürzter Bruch hat den kleinstmöglichen Zähler und Nenner und kann nicht mehr gekürzt werden.

* * *

Der Bruch: 169/110

169/110 ist bereits auf seine Grunddarstellung gekürzt.


  • Zähler und Nenner haben keine gemeinsamen Primfaktoren.
  • Die Primfaktorzerlegung der Zahlen:
  • 169 = 132
  • 110 = 2 × 5 × 11
  • ggT (132; 2 × 5 × 11) = 1

Der Bruch: - 104/169

  • Die Primfaktorzerlegung von Zähler und Nenner:
  • 104 = 23 × 13
  • 169 = 132
  • Multiplizieren Sie alle gemeinsamen Primfaktoren: Wenn es sich wiederholende gemeinsame Primfaktoren gibt, nehmen wir sie nur einmal und nur diejenigen mit dem niedrigsten Exponenten (den niedrigsten Potenzen).
  • ggT (104; 169) = 13

- 104/169 = - (104 : 13)/(169 : 13) = - 8/13


  • Eine andere Methode zum Kürzen des Bruchs:

  • Ohne Berechnung des ggT: Zerlegen Sie Zähler und Nenner in Primfaktoren und eliminieren Sie alle gemeinsamen.
  • - 104/169 = - (23 × 13)/132 = - ((23 × 13) : 13)/(132 : 13) = - 8/13



Schreiben Sie die äquivalente vereinfachte Operation neu:

169/110 - 104/169 =


169/110 - 8/13

Wir schreiben die unechten Brüche um:

  • Ein unechter Bruch: Der Wert des Zählers ist größer oder gleich dem Wert des Nenners.
  • Ein echter Bruch: Der Wert des Zählers ist kleiner als der Wert des Nenners.
  • Jeder unechte Bruch wird als ganze Zahl und als echter Bruch umgeschrieben, beide mit demselben Vorzeichen: Teile den Zähler durch den Nenner und notiere den Quotienten und den Rest der Division, wie unten gezeigt.
  • Warum schreiben wir die unechten Brüche um?
  • Indem der Wert des Zählers eines Bruchs verringert wird, werden die Berechnungen mit diesem Bruch einfacher durchzuführen.
* * *

Der Bruch: 169/110


169 : 110 = 1 und der Rest = 59 ⇒ 169 = 1 × 110 + 59


169/110 = (1 × 110 + 59)/110 = (1 × 110)/110 + 59/110 = 1 + 59/110



Schreiben Sie die äquivalente vereinfachte Operation neu:

169/110 - 8/13 =


1 + 59/110 - 8/13

Führen Sie die Rechenoperation mit den Brüchen durch.

Um Brüche zu addieren oder zu subtrahieren, müssen sie gleiche Nenner haben (derselbe gemeinsame Nenner, Hauptnenner genannt).

  • Um die Bruchoperation zu berechnen, müssen wir:
  • 1) ihren gemeinsamen Nenner finden (Hauptnenner)
  • 2) Berechnen Sie dann die Erweiterungszahl jedes Bruchs
  • 3) Bringen Sie sie dann auf den Hauptnenner, indem Sie die Brüche auf ihre äquivalenten Formen erweitern, die alle gleiche Nenner haben (derselbe Hauptnenner)

  • * Der Hauptnenner ist nichts anderes als das kleinste gemeinsame Vielfache (kgM) der Nenner der Brüche.
  • Das kgV wird der Hauptnenner der Brüche sein, mit denen wir arbeiten.

1) Finde den gemeinsamen Nenner
Berechnen Sie das kgV der Nenner:

Die Primfaktorzerlegung der Nenner:


110 = 2 × 5 × 11


13 ist eine Primzahl


Multiplizieren Sie alle eindeutigen Primfaktoren: Wenn es sich wiederholende Primfaktoren gibt, nehmen wir sie nur einmal und nur diejenigen mit dem höchsten Exponenten (den höchsten Potenzen).

kgV (110; 13) = 2 × 5 × 11 × 13 = 1.430



2) Berechnen Sie dann die Erweiterungszahl jedes Bruchs:

Teilen Sie das kgV durch den Nenner jedes Bruchs.


59/110 ⟶ 1.430 : 110 = (2 × 5 × 11 × 13) : (2 × 5 × 11) = 13


- 8/13 ⟶ 1.430 : 13 = (2 × 5 × 11 × 13) : 13 = 110


3) Brüche auf den Hauptnenner bringen:

  • Erweitern Sie jeden Bruch: Multiplizieren Sie sowohl seinen Zähler als auch seinen Nenner mit der entsprechenden Erweiterungszahl, die in Schritt 2 oben berechnet wurde. Auf diese Weise haben alle Brüche gleiche Nenner (das ist der Hauptnenner).
  • Behalten Sie dann den gemeinsamen Nenner bei und arbeiten Sie nur mit den Zählern der Brüche.

1 + 59/110 - 8/13 =


1 + (13 × 59)/(13 × 110) - (110 × 8)/(110 × 13) =


1 + 767/1.430 - 880/1.430 =


1 + (767 - 880)/1.430 =


1 - 113/1.430


Kürze den Bruch auf seine Grunddarstellung:

- 113/1.430 ist bereits auf seine Grunddarstellung gekürzt.

Zähler und Nenner haben keine gemeinsamen Primfaktoren.


  • Die Primfaktorzerlegung der Zahlen:
  • 113 ist eine Primzahl
  • 1.430 = 2 × 5 × 11 × 13
  • ggT (113; 2 × 5 × 11 × 13) = 1


Schreiben Sie das Zwischenergebnis um

Als positiven echten Bruch:
(der Zähler < der Nenner)

  • Ein echter Bruch: Der Wert des Zählers ist kleiner als der Wert des Nenners.

1 - 113/1.430 =


(1 × 1.430)/1.430 - 113/1.430 =


(1 × 1.430 - 113)/1.430 =


1.317/1.430

Als Dezimalzahl:

Teilen Sie einfach den Zähler durch den Nenner ohne Rest, wie unten gezeigt:


1.317/1.430 =


1.317 : 1.430 ≈


0,920979020979 ≈


0,92

In Prozent:

  • Ein Prozentwert p% ist gleich dem Bruch: p/100, für eine beliebige Dezimalzahl p. Also müssen wir die Form der oben erhaltenen Zahl ändern, um einen Nenner von 100 zu haben.
  • Multiplizieren Sie dazu die Zahl mit dem Bruch 100/100.
  • Der Wert des Bruchs 100/100 = 1, also durch die Multiplikation der Zahl mit diesem Bruch ändert sich das Ergebnis nicht, nur die Form.

0,920979020979 =


0,920979020979 × 100/100 =


(0,920979020979 × 100)/100 =


92,097902097902/100


92,097902097902% ≈


92,1%



Die endgültige Antwort:
:: auf drei Arten geschrieben ::

Als positiven echten Bruch:
(der Zähler < der Nenner)
169/110 - 104/169 = 1.317/1.430

Als Dezimalzahl:
169/110 - 104/169 ≈ 0,92

In Prozent:
169/110 - 104/169 ≈ 92,1%

Wie werden die Zahlen auf unserer Website geschrieben: Punkt '.' wird als Tausendertrennzeichen verwendet; Komma ',' wird als Dezimaltrennzeichen verwendet; Zahlen werden auf maximal 12 Dezimalstellen gerundet (falls zutreffend). Der Satz der verwendeten Symbole auf unserer Website: / der Bruchstrich; : dividieren; × multiplizieren; + plus (addieren); - minus (subtrahieren); = gleich; ≈ etwa gleich.

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